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Isabelle ALBERTIN, Auteur | PARIS, FRANCE : Hachette Education | j'apprends à lire avec Sami et Julie | 2018Sami découvre Paris. Que la ville est belle ! Et quelle vue exceptionnelle depuis la tour Eiffel ! Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l’histoire sont exclusivement constr[...]texte imprimé
Michèle LECREUX, Auteur ; Eric BERGER, Auteur ; Titti BOULAY, Illustrateur | PARIS, FRANCE : Hachette Education | 2017Plus de 110 enquêtes et énigmes amusantes à résoudre ! 15 enquêtes policières palpitantes à mener en s'aidant des indices donnés par un grand dessin. Plus de 100 énigmes illustrées s'appuyant sur des savoir-faire de français (lectur[...]texte imprimé
Léo Lamarche, Auteur ; Thérèse Bonté, Illustrateur | PARIS, FRANCE : Hachette Education | j'apprends à lire avec Sami et Julie | 2016Sami et Julie passent les vacances chez Papi et Mamie. Il n’en finit pas de pleuvoir et ils s’ennuient !!! Heureusement Papi va leur faire découvrir les petites joies de la nature sous la pluie. Ce niveau 2 est conçu pour les enfan[...]Nouveauté
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Thérèse Bonté, Illustrateur | PARIS, FRANCE : Hachette Education | j'apprends à lire avec Sami et Julie | DL 2015Sami et son chien Tobi, c’est une grande histoire d’amitié ! Ils s’amusent bien dans la neige. Au retour, Tobi tombe malade. Toute la famille prend soin de lui ! Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. L[...]texte imprimé
Emmanuelle MASSONAUD, Auteur ; Thérèse Bonté, Illustrateur | PARIS, FRANCE : Hachette Education | j'apprends à lire avec Sami et Julie | 2016Il neige, il neige ! Hourra ! Sami et Julie vont pouvoir faire de la luge, fabriquer un bonhomme de neige, faire une bataille de boule de neige, et.... Attendez les amis ! Il faut d’abord bien se couvrir… Ce niveau 2 est conçu[...]texte imprimé
Les CP et les CE1 partent en classe de découverte : quelle chance ! Allez, bon voyage Sami et Julie ! Ce niveau 2 est accessible dès le milieu du CP et comporte des sons tels que ai, oi, oin, ch, etc. « J'apprends à lir[...]
